スタディングの技術士講座で選択科目Ⅱ-2を受けてみた　失格判定からＡ判定の軌跡

技術士二次試験の選択科目Ⅱ-2は2枚の答案用紙に記述する必要があります。

そのため、2枚もの原稿用紙に何を書いたら評価されるか悩む方も多いと思います。

筆記試験をクリアするため、次のようなステップで完成させる方も多いでしょう。

1. 答案の書き方について情報を集める
2. 自分が納得するまで書く
3. 有識者からフィードバック(添削)を貰う
4. 答案を書きなおす

中でも③の添削をもらう事は、とても重要だと考えます。

でもせっかく人様の時間を頂いて添削してもらう前に、なるべく完成度を上げたいですよね。

私は大変恥ずかしい事に、選択科目Ⅱ-2の添削を最初に提出した時は、「失格要件」として再提出となりました。

そして大幅に修正した後に答案を再提出しましたが、A判定には至りませんでした。

その際に受けた添削内容を考慮し、もう一度答案を提出したところ、A判定をいただくに至りました。

※5点満点。オール4以上でA判定。
レーダーはほんすとっくさんの記事を見て作成。

このような過程で得た気付きは、きっと技術士試験の突破に役立つはずです。

そこで本記事では、赤っ恥の内容からA判定を取る具体的なアイデアまで記載しました。

是非皆さまの答案作成にお役立てください。

▼当ブログでもおすすめしている、スタディングの講座を使いました。

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１．選択科目Ⅱ-2の概要

本題(添削の内容)に入る前に、技術士の筆記試験選択科目Ⅱ-2について簡単に説明します。

技術士二次試験では、受験申込書を提出した後に、7月に筆記試験を受験します。

その筆記試験では、必須科目Ⅰと選択科目Ⅱ、選択科目Ⅲに分かれます。（総合管理部門を除く20部門）

筆記試験の午前で、必須科目Ⅰが行われ、2時間で原稿用紙を3枚書き上げます。

そして午後では、選択科目ⅡとⅢが行われ、3時間30分で原稿用紙を6枚一気に書き上げます。

この試験時間を考慮すると、Ⅱ-2に使用できる標準的な回答時間は1時間となります。

科目	解答時間	原稿用紙
必須科目Ⅰ	2時間	3枚
選択科目Ⅱ-1	30分	1枚
選択科目Ⅱ-2	1時間	2枚
選択科目Ⅲ	2時間	3枚

そして科目によって、審査項目は次のように明記されています。（技術士の受験申込書参照）

【概念】
これまでに習得した知識や経験に基づき、与えられた条件に合わせて、問題や課題を正しく認識し、必要な分析を行い、業務遂行手順や業務上留意すべき点、工夫を要する点等について説明できる能力

【出題内容】
「選択科目」に関係する業務に関し、与えられた条件に合わせて、専門知識や実務経験に基づいて業務遂行手順が説明でき、業務上で留意すべき点や工夫を要する点等についての認識があるかどうかを問う。

【評価項目】
技術士に求められる資質能力（コンピテンシー）のうち、専門的学識、マネジメント、リーダーシップ、コミュニケーション

技術士公式HPの受験申込書より引用

つまり闇雲に回答しても点数が入るわけではなく、「審査項目」を満たした答案作りが肝要だと分かります。

審査項目について、「コンピテンシー」を意識して表にまとめると、このようになります。

審査項目	Ⅰ	Ⅱ-1	Ⅱ-2	Ⅲ	口頭
専門的学識	〇	〇	〇	〇	〇
問題解決	〇			〇
マネジメント			〇		〇
評価	〇			〇	〇
コミュニケーション	〇	〇	〇	〇	〇
リーダーシップ			〇		〇
技術者倫理	〇				〇
継続研さん					〇

コンピテンシーとは、「結果を出し続ける人の行動特性」の事を指します。

技術士に求められるコンピテンシーは、文部科学省のHPで説明があります。

当サイトでもこちらの記事で説明したので、気になる方は参照下さい。

なおスタディング講座の添削評についても、コンピテンシーが評価項目になっていました。

• 文章番号、タイトルの入れ方
• 解答は論理的整合性があるか
• 専門的学識
• コミュニケーション能力
• リーダーシップの表現はあるか
• マネジメント能力は表現されているか

私が添削課題を提出した時も、コンピテンシーを示す事を意識して、答案作りを行いました。

事前に注意したポイント

事前に注意したポイントは主にこの通りです。

(1) 小論文なので、主張することには理由を付ける。

(2) 主語と述語を意識し、長文を避ける。

(3) 章、節、項の書き方は統一する。可能なら所属学会に従う。
　機械学会の例は以下。
　　１．章のタイトル
　　１・１　節のタイトル1
　　１・２　節のタイトル2
　　１・２・１　項のタイトル1

(4) 文頭は「1マス」空けて書き始める。(Ⅱ-1の添削で指摘された)

(5) 体言止めは箇条書きのみで使用する。基本は論文調の文末「である」を使う。(Ⅱ-1の添削で指摘された)

(6) 問題文に沿った記述パターンを徹底する。
　○○を調査し、××を検討する。○○を留意し、××を工夫する。

ざっと挙げましたが、簡単に説明します。

(1) 小論文なので、主張することには理由を付ける。

技術士の筆記試験は全て「小論文」です。

小論文というのは、ある命題が与えられて、それに対する課題や解決策を示すものです。

示された解決策には必ず根拠が必要になります。（特に必須科目Ⅰと選択科目Ⅲ）

選択科目Ⅱでも、論述した意図が分からない答案とならないよう、気を付けました。

※Ⅱ-2の(2)は手順を淡々と記述すれば良いですが、回答全体に芯が通っている必要がありました。

(2) 主語と述語を意識し、長文を避ける。

主語と述語を意識し、主張を明確にします。

長文は、論述の意図が分かりにくくなるので、避けた方が良いです。

アガルート講座では、「ワンセンテンス、ワンミーニング」を重要視しています。

(3) 章、節、項の番号やタイトルの書き方は統一する。可能なら所属学会に従う。

章、節、項の番号やタイトルの付け方は一定のルールを設けました。

例えば番号は以下に統一します。
　機械学会の例は以下。
　　１．章のタイトル
　　１・１　節のタイトル1
　　１・２　節のタイトル2
　　１・２・１　項のタイトル1

(4) 文頭は「1マス」空けて書き始める。(Ⅱ-1の添削で指摘された)

(5) 体言止めは箇条書きのみで使用する。基本は論文調の文末「である」を使う。(Ⅱ-1の添削で指摘された)

(6) 問題文に沿った記述パターンを徹底する。
　○○を調査し、××を検討する。○○を留意し、××を工夫する。
　この記述スタイルが、添削では評価されました。

添削課題の説明と最初の答案

スタディング技術士講座では、6個の添削問題から1つを選択し、回答する形式でした。

どの問題も2022年度に出そうな問題ばかりでした。

私が選択した問題はこちらです。

解析の実務経験が豊富だったので、こちらの問題を選択しました。

答案はこちらです。

▼図を含めた原稿用紙はこちら。

その採点結果はいかに・・・

・・・

選択科目は正しく「機械設計」と書くようにしてください。「失格」要件です。

問題文は、「解析、シミュレーション技術を用いた設計の高度化」を行うための機械設計技術者としての調査検討です。「高度化」という視点があるように見えませんでした。再度検討いただいたほうがいいと思うので再提出で一度返却します。

なんと採点されることはなく、「再提出」となりました。

提出した答案を悔やんでも仕方ないので、いきなりA判定を取ることを目指して答案を書きなおします。

再提出した答案と添削のポイント

再提出した答案はこの通りです。

じっくり題意を考え、内容を熟考した上で提出しました。

添削結果はこの通りとなりました。（オール4以上でA判定基準とのこと）

【添削コメント】（コピペできないので要点を書きます）

・「太陽光発電所全体」というのは、どんな高度がが必要か？

・その目的に向かって調査し、検討の材料を集める。調査時にこれは？と思った点を検討する。

・「太陽光発電全体」をどのように解析、シミュレーション技術を用いた設計の高度化をしたいのか？これがわからないと、調査はできない。そのため、調査項目にまとまりがない状況になっている。

・ただし書き方としては良い。調査と検討は何らかの関連付けをした良い解答になっている。

・業務遂行手順の書き方は図を用いられてとても良い。留意、工夫点も良い。

・残念なのが、まとまりを位置づける部分が欠けているところ（最初の目的）。

・「数値計算理論を学習できる」とは何か？また、どんな工夫が必要なのか？

・事前検討によって工程のどこで、何を留意するのか？どんな工夫をするのかが分かるように。（その予測能力が技術士の応用能力である）

・関係調整方策のコミュニケーションは、おおよそ良い。

・マネジメントの理解ができていない。リソース配分になっていない。

再修正した答案と添削のポイント

添削のコメントを受けて、答案を書きなおしました。

最も気を付けたのは、設計の高度化をする「目的」を最初に明示し、事前検討と業務手順が結びついていることです。

全て4点以上なので、A判定と言えそうです。

ただしオール5点を目指していたので、少々残念といえば残念です。

今回の答案に対して、以下の通りアドバイスをいただきました。

【添削コメント】
　よく改善できている。関係調整方策は、少し少ないと感じる。手順の留意点・工夫はすべて書くと字数が足らなくなるので要注意。本番では、ある程度関係調整方策の字数をとるべき（300文字以上）。理由は、評価項目の加点を稼ぐため。そのためにリソースをどのように配分し、その時のリーダーシップを発揮したことなどを具体的に書けると良い。

まとめ

ここまでお読み頂きありがとうございます。

受験申込書に頂いた添削ポイントについて次のようにまとめます。